dimarts, 24 de novembre del 2009

Aquests dies he estat mirant una mica el tema de les pàgines d'inici personalitzades. La veritat és que cada vegada que descobresc una nova eina, sempre pens, quina bona idea! I supòs que cada vegada em resultarà més difícil abandonar aquestes petites eines que ens ajuden a millorar la nostra vida a la xarxa.
Aquí teniu una captura de pantalla de la meva pàgina d'inici personalitzada a iGoogle. A banda del temps i un calendari, també hi he posat alguns gadtets sobre notícies. Segur que a poc a poc aniré afegint més contingut, però de moment està així.

diumenge, 15 de novembre del 2009

Un RSS molt interessant

Avui he descobert els RSS i crec que això millorarà molt la meva experiència amb les fonts d'informació a Internet. A poc a poc, el meu Google Reader va creixent, i ara ja hi tenc carpetes!
D'entre tots els RSS que he descobert, crec que el més interessant per a jo, i quasi segur per a qualsevol docent de les Balears, és el del WEIB.
http://weib.caib.es/Novetats/index.rss
Fins fa poc, em dedicava a visitar la pàgina del WEIB per veure si hi havia alguna novetat que m'afectava. De vegades i havia novetats, de vegades no n'hi havia, i de vegades arribava tard a les novetats. A partir d'ara tot això canviarà. Totes les novetats les tindré en el moment, juntament amb moltes altres informacions, en un lloc únic. Crec que l'eina Google Reader ara serà prou important per jo.

diumenge, 8 de novembre del 2009

Abans de començar...

Durant les properes setmanes aniré explicant com va canviant la meva relació amb les xarxes socials.

Actualment faig servir el Facebook per a comunicar-me amb amistats que tenc arreu del món. Al Flickr el faig servir per compartir fotos. També tenc un blog de Blogger per als alumnes de cada curs. Encara que faci servir el flickr i els blogs, de vegades em dóna la sensació que no aprofit totes les seves possibilitats.

Amb aquest curs de web 2.0 Educació 2.0 esper arribar a un major coneixement de les xarxes socials i poder-lo aplicar en l'àmbit educatiu.